info@hyperkonkret.se
  • Facebook
  • Facebook
Hyperkonkret
  • Start
  • Om oss
  • FAQ
  • Blog
    • Hypertips
  • Extramaterial
    • Extramaterial
    • Elevpepp
    • Föräldrastöd
    • Lärartips
  • Kontakt
    • Integritetspolicy
  • LOGGA IN
Välj en sida
Hypertips #93 – Mena vad du säger och säg vad du menar

Hypertips #93 – Mena vad du säger och säg vad du menar

av Malin Roca Ahlgren | jul 15, 2020 | förälder, globala mål, Hypertips, lärare, npf

Ironi och sarkasm kan tas för sanningar, så var noga med om du skämtar eller inte. Ibland får man helt enkelt checka av med att fråga exempelvis ”jag använde ironi alldeles nyss, jag vill bara kolla att du hängde med på det!” Det kan bli ett lärande om eleven inte...
Hypertips #91 – Feedback, feedback, feedback

Hypertips #91 – Feedback, feedback, feedback

av Malin Roca Ahlgren | jul 13, 2020 | blogg, elev, förälder, Hypertips

Tänk på att vissa behöver uppgifter uppdelade i små steg och tät feedback. Var rak och tydlig med den återkoppling som behövs för att eleven ska komma framåt.
Hypertips #90 – Våldsamma barn är inte elaka!

Hypertips #90 – Våldsamma barn är inte elaka!

av Malin Roca Ahlgren | jul 12, 2020 | Hypertips, lärare, npf, pedagogik, undervisning

Våldsamma barn är inte alltid elaka. Elever som utåtagerar gör det inte av elakhet, utan många gånger för att de inte lärt sig hur man samspelar med andra.
Hypertips #88 – Inte lat och ointresserad, utan bara svårt att reglera hjärnans vakenhetsnivå

Hypertips #88 – Inte lat och ointresserad, utan bara svårt att reglera hjärnans vakenhetsnivå

av Malin Roca Ahlgren | jul 10, 2020 | blogg, elev, förälder, Hypertips, lärare

Rastlösa elever behöver hålla fingrarna i rörelse för att de har svårt med koncentrationen. Att pilla på något hjälper till att reglera hjärnans vakenhetsnivå. Läs mer om hur det kan vara på mrshyper.se»
Hypertips #87 – Tuggummin kan ge högre betyg

Hypertips #87 – Tuggummin kan ge högre betyg

av Malin Roca Ahlgren | jul 9, 2020 | elev, förälder, Hypertips, lärare

Tuggandet kan hos en del elever vara ett sensoriskt behov som är lugnande och ångestreducerande och som hjälper eleven att bibehålla sitt fokus lättare. Tillåt tuggummin och tuggande i klassrummen. Om man verkligen behöver något att göra när man försöker kämpa med att...
« Äldre inlägg

Bloggen

  • Lektionstips: Gör en tipsrunda av EUs framväxt 18 mars, 2022
  • Hyperkonkret – kostnadsfritt fram till 31 december 2022 23 oktober, 2021
  • Klistermärken i vardagen 2 april, 2021
  • Testpiloter sökes till hyperkonkret.se 25 november, 2020
  • Elev – få skolan att funka 18 november, 2020

Lärplattform Hyperkonkret



Happy women jumps up in the air

  • Facebook
© Hyperkonkret 2018
Den här websidan använder cookies för att förenkla för dig. Vi hoppas att det är ok för dig, men du kan ändra inställning om du vill. Cookie settingsACCEPTERA
Privacy & Cookies Policy

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are as essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary
Alltid aktiverad
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
SPARA OCH ACCEPTERA