av Hyperkonkret | jul 22, 2020 | elev, Hypertips, lärare, npf
Sätt upp en slut-tid i förväg så att du får in återhämtning i din vardag, med allt du gör så att du inte hamnar i ett produktivt flöde som gör att du blir helt SLUT. Se till att du alltid har lite energi kvar. Det är viktigt. Att sätta upp en slut-tid för när projekt...
av Hyperkonkret | jul 20, 2020 | adhd, autism, elev, Hypertips
Barnet kan ju om det bara skärper sig lite… När man som vuxen säger de där orden – då har man tappat det. För HUR hjälper det barnet? Uppenbarligen har barnet eller ungdomen inte koll och det var därför det blev fel. Att kunna ”skärpa sig”...
av Malin Roca Ahlgren | jul 16, 2020 | adhd, autism, elev, Hypertips
Det är lätt att missa vad som bestäms när man går bredvid varandra i korridoren och pratar. Om ingen säger tydligt ”då bestämmer vi att…” kommer informationen antagligen inte att sparas som att man bestämt något. Undvik därför korridorsnack när det är dags att...
av Malin Roca Ahlgren | jul 14, 2020 | blogg, elev, förälder, Hypertips, lärare
Gör gärna en checklista att bocka av så eleverna ser vad som ska göras och hur mycket som återstår. Glöm inte att skriva listan i prioritetsordning. Det som ska vara klart först är överst. Och om det går, skicka dagen innan så att eleven hinner förbereda...
av Malin Roca Ahlgren | jul 13, 2020 | blogg, elev, förälder, Hypertips
Tänk på att vissa behöver uppgifter uppdelade i små steg och tät feedback. Var rak och tydlig med den återkoppling som behövs för att eleven ska komma framåt.
av Malin Roca Ahlgren | jul 10, 2020 | blogg, elev, förälder, Hypertips, lärare
Rastlösa elever behöver hålla fingrarna i rörelse för att de har svårt med koncentrationen. Att pilla på något hjälper till att reglera hjärnans vakenhetsnivå. Läs mer om hur det kan vara på mrshyper.se»
