info@hyperkonkret.se
  • Facebook
  • Facebook
Hyperkonkret
  • Start
  • Om oss
  • FAQ
  • Blog
    • Hypertips
  • Extramaterial
    • Extramaterial
    • Elevpepp
    • Föräldrastöd
    • Lärartips
  • Kontakt
    • Integritetspolicy
  • LOGGA IN
Välj en sida
Hypertips #100 – Sista hypertipset!

Hypertips #100 – Sista hypertipset!

av Malin Roca Ahlgren | jul 22, 2020 | elev, Hypertips, lärare, npf

Sätt upp en slut-tid i förväg så att du får in återhämtning i din vardag, med allt du gör så att du inte hamnar i ett produktivt flöde som gör att du blir helt SLUT. Se till att du alltid har lite energi kvar. Det är viktigt.
Hypertips #94 – Det bestämde vi ju! När då?

Hypertips #94 – Det bestämde vi ju! När då?

av Malin Roca Ahlgren | jul 16, 2020 | adhd, autism, elev, Hypertips

Det är lätt att missa vad som bestäms när man går bredvid varandra i korridoren och pratar. Om ingen säger tydligt ”då bestämmer vi att…” kommer informationen antagligen inte att sparas som att man bestämt något. Undvik därför korridorsnack när det är dags att...
Hypertips #93 – Mena vad du säger och säg vad du menar

Hypertips #93 – Mena vad du säger och säg vad du menar

av Malin Roca Ahlgren | jul 15, 2020 | förälder, globala mål, Hypertips, lärare, npf

Ironi och sarkasm kan tas för sanningar, så var noga med om du skämtar eller inte. Ibland får man helt enkelt checka av med att fråga exempelvis ”jag använde ironi alldeles nyss, jag vill bara kolla att du hängde med på det!” Det kan bli ett lärande om eleven inte...
Hypertips #91 – Feedback, feedback, feedback

Hypertips #91 – Feedback, feedback, feedback

av Malin Roca Ahlgren | jul 13, 2020 | blogg, elev, förälder, Hypertips

Tänk på att vissa behöver uppgifter uppdelade i små steg och tät feedback. Var rak och tydlig med den återkoppling som behövs för att eleven ska komma framåt.
Hypertips #88 – Inte lat och ointresserad, utan bara svårt att reglera hjärnans vakenhetsnivå

Hypertips #88 – Inte lat och ointresserad, utan bara svårt att reglera hjärnans vakenhetsnivå

av Malin Roca Ahlgren | jul 10, 2020 | blogg, elev, förälder, Hypertips, lärare

Rastlösa elever behöver hålla fingrarna i rörelse för att de har svårt med koncentrationen. Att pilla på något hjälper till att reglera hjärnans vakenhetsnivå. Läs mer om hur det kan vara på mrshyper.se»
« Äldre inlägg

Bloggen

  • Lektionstips: Gör en tipsrunda av EUs framväxt 18 mars, 2022
  • Hyperkonkret – kostnadsfritt fram till 31 december 2022 23 oktober, 2021
  • Klistermärken i vardagen 2 april, 2021
  • Testpiloter sökes till hyperkonkret.se 25 november, 2020
  • Elev – få skolan att funka 18 november, 2020

Lärplattform Hyperkonkret



Happy women jumps up in the air

  • Facebook
© Hyperkonkret 2018
Den här websidan använder cookies för att förenkla för dig. Vi hoppas att det är ok för dig, men du kan ändra inställning om du vill. Cookie settingsACCEPTERA
Privacy & Cookies Policy

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are as essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary
Alltid aktiverad
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
SPARA OCH ACCEPTERA