av Malin Roca Ahlgren | jul 15, 2020 | förälder, globala mål, Hypertips, lärare, npf
Ironi och sarkasm kan tas för sanningar, så var noga med om du skämtar eller inte. Ibland får man helt enkelt checka av med att fråga exempelvis ”jag använde ironi alldeles nyss, jag vill bara kolla att du hängde med på det!” Det kan bli ett lärande om eleven inte...
av Malin Roca Ahlgren | jul 11, 2020 | globala mål, Hypertips, lärare, npf
Nej! Om eleven kraschar hemma, finns problemet i skolan. Eleven kraschar hemma för att den har bitit ihop hela dagen i skolan och orkar inte mer. Det är känt i många studier att barn med tex npf kan härma sin omgivning, eller är bra på att inte visa sina utmaningar....
av Malin Roca Ahlgren | jun 26, 2020 | elev, förälder, globala mål, Hypertips, lärare, npf
Att få en diagnos kan ge känslan av att man själv äger sin egen berättelse. Man får förklaringar på varför man är som man är och det blir lättare att acceptera sig själv och stå upp för sig. Att det ska ses som något negativt att få diagnos beror bara på att samhället...
av Malin Roca Ahlgren | jun 24, 2020 | elev, förälder, globala mål, Hypertips, lärare
Har man adhd, har man en uppmärksamhetsstörning som kan göra att man blir mer disträ än andra. Du är inte slarvig och du tappar inte bort dina saker för att du inte bryr dig om dem.
av Malin Roca Ahlgren | jun 15, 2020 | globala mål, Hypertips, lärare, npf
Är du lättdistraherad? Då har du nog en förmåga att ser och höra mer än andra och då borde du älska hörlurar.
av Malin Roca Ahlgren | maj 29, 2020 | adhd, autism, blogg, elev, förälder, globala mål, Hypertips, lärare, npf, pedagogik, undervisning
Att bli straffad är inte rätt metod för att få barnet att gå.
